A színház-pedagógia sok nyugati ország színházi kultúrájában és működésében integrált terület. Magyarországon - a kőszínházak közül elsőként - a Bárka Színházban kínálunk rendszeresen feldolgozó drámafoglkakozást néhány előadásunkhoz.
TÁJÉKOZTATÓ ANYAG PEDAGÓGUSOKNAK (PDF)
ELŐADÁSOKHOZ KAPCSOLÓDÓ FELDOLGOZÓ FOGLALKOZÁSOK
A Bárka Színház már évek óta következetesen figyel a fiatal korosztályra. Repertoárunkon több olyan előadás is szerepel, amelyet részben vagy egészében középiskolás csoportok is látogathatnak. Jelenleg a kifejezetten ifjúságnak (13 év fölött) készült előadásunk (Iskola a határon) mellett a Dogville, a Fahrenheit 451, valamint a Párkák című előadásokhoz tartozik drámafoglalkozás a Szabad Kurzus Alapítvánnyal együttműködésben, Vidovszky György rendező-drámatanár, Gyevi-Bíró Eszter drámatanár és Egri Bálint vezetésével.
Az NKA támogatásával A 2011-2012-es évadban ingyenes az előadásokhoz tartozó drámafoglalkozás!
MI TÖRTÉNIK A FOGLALKOZÁSON?
A színházi előadás megkezdése előtt fél órával - a drámatanár vezetésével - a csoport előkészítő foglalkozáson vesz részt, majd az előadást követően mintegy egy-másfél órában beszélgetve, játszva dolgozzuk fel a látott előadás témáját. Célunk az, hogy a játékélményen keresztül a színházi élmény is elmélyüljön, sajáttá váljon.
(Az előkészítés és a feldolgozás is történhet - külön megbeszélés alapján – iskolai keretek között.)
A foglalkozásokon a drámapedagógia módszereivel (a drámából vett idézetek, szituációk felelevenítésével, szerepjátékkal, képek bemutatásával, és közreműködő színészek segítségével) dolgozzuk fel az előadás választott fókuszát.
• A program hossza: 30 perc (előkészítés) + Előadás + max 70 perc (feldolgozás)
• Létszám: 15-30 fő.
Az előadásokra jegyeket foglalni és a drámafoglalkozásra jelentkezni a 483-1325, a 323-1978 és a 303-65-05-ös telefonszámon, illetve a jegy@barka.hu. és a jegyiroda@barka.hu e-mail címen lehet.
FELDOLGOZHATÓ NEVELÉSI, KÖZÖSSÉGI PROBLÉMÁK
Ottlik Géza: ISKOLA A HATÁRON
TANULÁSI TERÜLET
Kérdések a becsületről, a barátságról, a kiszolgáltatottágról, a szabadságról, az emlékek mindig jelenlévő és egyszerre felidézhetetlen közelségéről.
TÉMA
1923. szeptember 3-án hét újonc vonul be a kőszegi kadétiskolába, köztük Bébé, Medve, Czakó. A beilleszkedés keserű nehézsége, a katonai fegyelem és az idősebb diákok kegyetlen basáskodása radikális változást hoz az életükben. Az iskola emberpróbáló légkörére mindenki másképp reagál: gátlástalanul, lázadva, önzőn, önmagába fordulva vagy sunyin. Kérdés, hogy sikerül-e megőrizni a főhősöknek önmagukat, megmaradni függetlennek és becsületesnek. Vagy a lázadás és megalkuvás mentén elvész a lelki szabadságuk és a tekintélyelvű közösség megalázott katonái lesznek.
FÓKUSZ
Mi alapján választok barátot? Mi az, amit megteszek a barátomért? Belefér-e az árulás, a hazugság, ha a körülmények úgy kívánják? Mit kell és lehet tenni kiszolgáltatott és igazságtalan helyzetben? Megőrizhető-e a belső szabadság?
CSOPORT: 14-18 éves kor között ajánlott foglalkozás, drámagyakorlattal nem rendelkező csoportnak is.
* * *
Lars von Trier: DOGVILLE
TANULÁSI TERÜLET
A tömeg lélektani működése, az egyéni áldozatvállalás határai, a bosszú.
TÉMA
Egy fiatal, finom nő érkezik egy Isten háta mögötti helyre. Menekül valaki, vagy valami elől. A fejére kitűzött vérdíj ellenében a munkáját ajánlja fel. Azt mondják csupa jóravaló, becsületes ember lakik itt...
FÓKUSZ
Vajon meddig terjed a közösség hatalma az egyén felett? Miért van szüksége a közösségnek áldozatra?
CSOPORT: 16-18 éves kor között ajánlott foglalkozás, drámagyakorlattal nem rendelkező csoportnak is. Max. 50 fő
* * *
Szabó-Dinyés: PÁRKÁK
TANULÁSI TERÜLET
A zene dramaturgiai funkciója. Vezérmotívumok, karakterjellemzések az operában.
TÉMA
A történet szerint az égben három párka (Klárika, Lenke, Andika) szövi az emberi életek fonalát. Számtalan képtelen félreértés után az istenek is megtapasztalják saját bőrükön, hogy nem szabad a földiek sorsával játszadozniuk. Dinyés Dániel és Szabó Borbála meseoperáját gyerekeknek készítettük, és hatéves kortól ajánjuk.
FÓKUSZ
Értő zenehallgatás, játékos felfedezés a hangok rendszerében. Valóban csak „gonosz” zenével jellemezhető a rossz? És „lágy” zenével a jó?
CSOPORT:
8-14 éves kor között ajánlott foglalkozás, drámagyakorlattal nem rendelkező csoportnak is. Max. 50 fő
Az előadáshoz csak előfoglalkozás tartozik!
* * *
Ray Bradbury: FAHRENHEIT 451
TANULÁSI TERÜLET
A gondolat szabadsága. Miért olvasunk? Miért fontos gondolkodni? Miért jó készen kapni mindent?
TÉMA
Anger Zsolt a Bibliából keresett mottót a munka kezdetén:
„Lássátok, tanítottalak titeket rendelésekre és végzésekre, amint megparancsolta nékem az Úr, az én Istenem, hogy azok szerint cselekedjetek azon a földön, amelybe bementek, hogy bírjátok azt.
Megtartsátok azért és megcselekedjétek! Mert ez lesz a ti bölcsességtek és értelmetek a népek előtt, akik meghallják majd mind e rendeléseket, és ezt mondják: Bizony bölcs és értelmes nép ez a nagy nemzet!” MÓZES V. 4:5, 4:6 (Károli Gáspár)
FÓKUSZ
Jobban szereted a saját vélemyéned kialakítani vagy jobb ha megmondják miről mit gondolj?
CSOPORT:
16-18 éves kor között ajánlott foglalkozás, drámagyakorlattal nem rendelkező csoportnak is.
0 megjegyzés:
Megjegyzés küldése